(Des)embalando

conteúdo e projeto gráfico: helen saori miyasaki

orientação: rafael tadashi miyashiro

fotografia: helen saori miyasaki

encadernação: adriana daud

Durante os meses de setembro e outubro, frequentei uma escola de Educação de Jovens e Adultos (EJA) com o objetivo de compreender as dificuldades enfrentadas por pessoas com baixo letramento na interação com embalagens. Essa experiência envolveu conversas com alunos e a observação de aulas, incluindo estudos práticos relacionados ao design de embalagens. A partir das percepções coletadas, o projeto resultou em um guia com diretrizes para auxiliar designers na criação de embalagens mais acessíveis, promovendo uma comunicação visual inclusiva e funcional.

O livro é organizado em três partes:

Parte A: relatos e depoimentos de alunos do EJA sobre o que significa não saber ler e estar aprendendo a ler.

Parte B: como são as embalagens atualmente e porque são um problema para pessoas com baixo letramento.

Parte C: quais são as soluções dentro do design de embalagens para mudarmos este atual cenário.

2024